郑：老师们
蒋：同学们
蒋：同学们
齐：大家早上好
蒋：我是高一（3）班的蒋寞惟
郑：我是高一（6）班的郑路潇。蒋寞惟，你以前参加过论坛？
蒋：当然。
郑：说说，什么感受？
蒋：就比如模联吧，会前从各种网站上打下一沓一沓的资料，会议期间的神经也很紧张。
郑：这次的交流，感觉不一样吧？
蒋：大不一样，这次的学生领袖论坛和我去前构象的，曾经经历的都大不相同。
郑：领袖论坛这词听着这么高大上，不要故弄玄虚了，赶快给大家介绍介绍这是什么吧。
蒋：三月下旬，我们高一年级六名同学在两位老师的带领下，前往美国宾夕法尼亚州的北部小镇参加叫做student leadership symposium学生领袖论坛 的交流活动。
该论坛自2007年在阿曼创办 从原先的三所学校参与 发展到今年已有来自美国 德国 阿根廷 比利时等9个国家的高中生共同加入。我们能与世界各地的同龄人交流合作。领袖论坛每年的主题不同 但以社会问题为主旨 如前几年的议题 国际经融危机 水资源合作。同时 论坛的另一个目的是培养青少年的领导力。对了，你想成为领袖吗？
郑：领袖多帅气？当然想了，不想当领袖的部下不是好部下，所以我才会去的。我们南外从2012年加入领袖论坛，已经参与了2届，这是第三届了。今年的主题是Renewable Energy可再生能源。大家见过太阳能板吗？你一定会想：很小的孩子都会回答我一定见过。但你会自己制作吗？下面有请高一（8）班的李鹿晞同学介绍一下论坛里多姿多彩的关于可再生能源的活动。
老师们，同学们，大家早上好，我是来自高一八班的李鹿晞，很高兴在这里和大家分享在参加2015国际中学生领袖论坛后对可再生能源的一些感想。
作为当今社会最热门的话题之一，可再生能源越来越引起人们的广泛关注，这次论坛的topic设定可谓是合乎时宜。
对于可再生能源，相信大家都不陌生，从初中Cambridge课文到高中化学课本，都占有大量的篇章。然而，看着各种高大上的水力发电站、核电站，我总觉得它离我们那么遥不可及，远不是我们中学生可以插手的大事务。然而，这次Symposium，让我改变了固有的观点。
在Mercersburg的一周，紧张而充实。针对Renewable energy的主题，开展的活动也是多种多样。我将它们大致分为三类：
第一类是Lecture，老师或演讲，或与我们互动，甚至有时通过一些游戏，使我们对世界能源状况和可再生能源有最基本的理解，在这过程中，权威的官方数据并非我们的焦点，而将眼光放在某些特定地区，给我们讲解的不仅有专职Professor，更是有着亲身体验的公益志愿者，他们引导我们聚焦“木柴燃料替代与难民生活”等现实而急迫的问题，由微观反射宏观。从这些风格各异的讲座中，我学会从小处着手观察全局，对可再生能源也有更形象更实际的理解。
除了理论知识外，几乎每天我们都有外出实践的活动。这转变了我认为可再生能源只能用于工业活动的误区。在一次外出中，我来到了James Buchanan High School。那里校区空地上设置的风能发电，一个高24.3米，直径3.2米的风车迎风转动，产生的电力正能源不断的被输送至地下控制室，有效供给了教学生活用电。风力发电的占地不大，技术更是友好可行，我渐渐意识到，可再生能源，并非空动的理论，而是随处可见的日常必备品，对它的利用更像穿衣吃饭一样平常。我还了解到，JB high school还有风力发电原理等课程，每年，也都有学生志愿进行相关设施的维护与监测。就像给我们进行项目介绍的高年级学生说的一样，这些可再生能源的设置，不仅出于省钱的考虑，也使学生们形成了一种可贵的意识。
那么可再生能源真正可以做到贴近我们的学习生活吗？通过每晚的实验活动，我接触到许多既生动又实际的可再生能源产品，给我极大的触动。这次主要的实验项目是做一个太阳能充电器，在分配了材料及图纸后，我们与自己的搭档进行了不断的尝试，黎明前的黑夜总是格外漫长，我用了2晚共计超过5个小时，才完成了我的第一个solar charger，在完成测试显示工作正常后，手机插上后显示正在充电时，我收获的喜悦已远不能用言语来描述，后来，它成功了我的新充电宝，伴随着我后来的旅程，并承载着我对可再生能源独特的记忆。除此之外，我们还能自己DIY了太阳能电池板，生物柴油等，每项都令我惊讶又满足，快乐与收获相伴。
同学们，可再生能源离我们并不远，远的只是我们真正付出行动与仅仅明白道理的距离，生活中处处可见的小事，也是节约资源的大事。也许只是少买一些塑料装矿泉水，也许是及时关上水龙头，都不意间改变着大家对能源节约的观念与认识，最后，我想用一位教授的话为我的演讲做个总结：
“DO IT IS THE BEST WAY TO BELEEVE IT”
蒋：非常感谢李鹿晞同学的发言。在动手与参观中，我们看见了太阳能风能设备应用在当地的高中里，我们了解了可再生能源的应用前景和必要性。
郑： 你说的很对。而论坛的另一个部分，是领袖气质的培养，而对于这样一个大而长期的工程，我们从为期一周的论坛里，获得了怎样的启发？有请高一六班的曹铭淏同学谈论他的感想。
大家好，我是高一（6）班的曹吴淏。
我很荣幸获得这次去美国宾夕法尼亚州Mercersburg Academy参加国际中学生领袖论坛的机会，下面我来和大家分享一下我在这次论坛中对于Leadership【领导力】一词的感悟。
“领导力”这个词乍一看来是很高大上的，大多数人都会不约而同地想到那些赫赫有名的伟大领袖，从秦皇汉武到成吉思汗，华盛顿，列宁、毛泽东，他们无不为名垂千古的领导者，但他们或许离我们太过遥远，从而我们对于“领袖”一词的定义也就显得太过缥缈与虚无。在此之前，我认为“领导力”在很多情况下对于我自己是没有太多实际意义的（只是一个空洞的词汇，对自己没有太多实际意义），与我一样，很多人也总是想着这些而认为自己在这个时候无法成为一名领袖。
然而通过这几天在论坛中对于“领导力”的讨论，我现在发现了 “领导力”这个词也不仅仅属于那些伟人。一位领袖，不一定是国家的元首或是某个大企业的管理者，领袖也可以使随处可见的人，小区门口的保安，居委会的代表，我们身边的老师们，我们的父母们，他们都可以被视作领袖，只要他们的人格的力量能有所展现，或是能通过自己的工作以及努力为自己身边的小环境带来一些正面的改变。美国当代杰出的组织理论、领导理论大师 沃伦·本尼斯 ，说过：“成为领导者也就是成为你自己。它就是如此简单却又如此艰难。”所以问题是，我们怎样才能做到这一点？
论坛的活动中，老师先是带着我们一起头脑风暴了一些词语：”诚实、勇敢、自信、和平、外向、忠诚、努力、刚正、公平、友好、责任……这些词是我们所总结出来的一名领导者应具有的素质。虽然同时具备上述所有素质相对来说比较困难，但我们可以发挥自己的长处来影响身边的人，使他们能够感使到自身因为我们的影响而在进步。在参与这次论坛的活动时，大家总是被分成若干小组进行话题讨论，在小组合作中，我看到了有的人思维敏锐，可以想出很多有新意的主意；有的人知识渊博，可以在讨论中帮助其他组员解决疑惑；有的人善于表达，可以会、负责最后阶段发言阐述的工作。很显然，在同一个小组中，每个人都具有截然不同的性格与素质，在活动中每个人都有着不同的分工，但是我们也可以看出来，小组中的每个人都在积极地凭借自身的能力领导者其他组员，每个人都可以被视作领导者。所以这样来看，成为一名领袖并不是那么困难。
不过，做一名领袖也是艰难的。在一次名为“梯子”的活动中，一位老师让我们所有人并列站成一排，然后下指令让我们分别向前向后走。比如他会说：“如果你家庭中有酗酒和吸毒的人，请向后退一步。” “如果你的国家曾经被殖民，请向后退一步。” “如果你会读会写，请向前走一步。” “如果你的父母是政府的高官，请向前走一步。” 这位老师提出了很多诸如此类的问题，在我们的站位已经很分散并且大家都对这个活动的目的表示疑惑时（在许多类似的问题后，我们发现原本处于同一排的我们已经前前后后拉开了很大的差距。在我们对这个活动的目的疑惑不解时），老师告诉了我们这次活动的意义。每个人的出身与机遇是由很多种因素确定的，而那些掌握了更多的资源与机遇的人往往会获得更多走向成功的机会。所以对于那些人来说，因为他们站得高，所以他们有更重的责任，不仅仅是将自己做到最好，同时还要尽到自己对社会的责任，去帮助那些需要帮助的人。这才是作为一名领袖最重要也是最艰难的部分。
领导力也是需要锻炼的，我们需要在日常生活中多展示自己的领导才能，这样，我们的能力和素质才能得到提升，最终成为一名真正有魄力的领袖。（如果时间够，再提一下这个点：不要小看自己的能力，每个人都有改变周围的力量）
谢谢大家！
郑：感谢曹铭淏同学的发言。其实领导力看似离普通人很远，其实离大家非常近，人人身上都有leadership，只是需要慢慢发掘。对了蒋寞惟，除了梅西，你了解阿根廷吗？
蒋：并不了解。
郑：我还晓得阿圭罗、迪玛利亚、马斯切拉诺、伊瓜因……
蒋：你够了。除了足球，你还知道些什么？
郑：怎么了，我和论坛里的阿根廷人聊足球就很愉快嘛。
蒋：好吧，这也算是一种打开文化隔阂的办法把。也请高一（4）班的丁青筠同学高一（6）班的魏央同学讲她们是怎么和外国人交流的。
魏央：任何事物都是由陌生到熟悉。还记得抵达学校的第一晚，各校介绍、欢迎仪式后，负责老师立刻下达命令：“Get into groups of four, and you are not allowed to be with the person from your school.”话音刚落，整个大厅立即由静止转为流动，周围的同学纷纷起身勾搭外国学生。那一刻对我而言，却只是畏缩与惊恐，我并不是那般外向，甚至开始恐惧自己成为余数。好在我不远处前方的南非妹子回头，我一急，竟脱口而出：”Can I enter your group?”他们并没有计较我的错误用词，几分钟后，我就和比利时、南非、阿根廷人围坐在圆圈里自我介绍了。
多元文化的碰撞，自然会产生不少Cultural shocks.此次活动最大乐趣之一便是分组。每个人的名牌上印有不同的蔬菜，动物并系上了不同颜色的绳子用来分组。按照蔬菜来分组，我成为了一根芦笋。我们组有人提议每个人用自己国家的语言说出“Ｉcome to the states to attend this symposium．＂听完西班牙语、法语、德语的版本后，我缓缓吐出”我来美国参加研讨会“不料对面的阿根廷人立刻惊呼起来：”It’s so different！＂回想起第一晚在介绍了身份后，“Now you can teach me some Chinese”竟是（XX的）第一反应，“How to say how are you？And I love you？＂似乎也是外国同学们最爱问的。
丁青筠：就像魏央说的那样，经过几天的接触，我们彼此从陌生到熟悉，从熟悉成为lifelong friend。令我记忆犹新的就是一天晚上和魏央一起教一个南非妹子说中文。那天晚上我很早便完成了任务，和魏央在黑板上画画，另一边的南非妹子回过头让我们教她如何写我爱你，为她讲述一个个象形字的来源，看着她瞪大眼惊叹中国文字的神奇时，我和魏央相视一笑，为中华文化的博大精深而骄傲。各国文化聚集在symposium碰擦出神秘火花，各国少年在swing dancing的学习中也巩固了彼此的友谊。倒数第二天晚，我们齐聚一室，男女各围一圈，男生在外，女生在内，轮流组成舞伴学习跳舞。记得一开始我们一起轻念着舞步，时常迈错一步不好意思地互相道歉，又被对方善意的微笑安慰。随着舞伴的一次次更换，我的脚步也不再磕磕绊绊，甚至和一个来自Texas的男生搭档走上台展示了一番。当台下传来一阵掌声时，我们也大笑着击掌庆祝。愉快的夜晚总是那么快的结束，夜幕在大家的欢呼喝彩击掌生中降临。不论是性感的阿根廷人还是开放的美国人亦或是微微内向的我们都真正融合成一个大家庭，没有初次见面的生分与尴尬，有的是如多年好友般的亲密以及对于即将到来的离别的伤感。正如Facebook主页上的那段话to make a difference and lifelong friendships.
魏央：论坛到了尾声的时候，我才发现，之前搜集的各种renewable energy风能水能潮汐能的数据资料都没有派上用场，或许是这项活动更希望我们做出实质性的改变，而不仅仅是言语上的意愿，着眼于我们能做的一点一滴，而不是空洞的数据和理论。为此，我们制定了自己的action plan。
首先是宣传部分。在校内，我们希望能唤起同学们go green的意识我们将拍摄小朱说校园节目，向同学们宣传理念，告诉大家在日常生活中如何利用能源。其实，今天的晨会也是我们action plan 的一部分。在校外，我们会努力寻求获得相关环保企业的赞助与支持，希望能利用学校顶楼建造太阳能板便与同学们近距离了解renewable energy。我们还将制作后续的宣传展板，保证同学们从各个方面深度了解renewable energy。
丁青筠：其次，我们将向学校提出课程改革的建议，一是在通用研学课程中融入renewable energy的知识，在条件允许的情况下，我们将建议在课堂中让同学们亲自动手制作如太阳能充电宝之类的小物品，使得同学们在实践中体会乐趣，乐趣中领悟renewable energy的重要性。
其实通过这次symposium，我们不仅收获了很多知识，更意识到领导力的重要性，所以，我们还将开设相关选修课，为同学们提供一个关心世界现状，彼此交流沟通的平台。在这里，你可以培养诸多优良品质，在这里你可以结识同学，彼此合作完成一项项任务，体会group work 的乐趣，在这里你更可以抢先一步get有关symposium 的最新动态并成为下一批参加的同学……我们将为大家准备许多有趣的小实验，小游戏，敬请期待
郑：非常感谢他们的发言。它名为论坛，其实已经超脱了论坛。他完全颠覆了我对论坛的看法，它让我受益颇丰。
蒋：你也许会觉得论坛的议题很大很远 会浮在表面 无法落实行动。你也许会觉得领导力很空很虚 现在来谈还为时过早。但 这就是我们跨越国家 相聚一堂的意义与目的。借鉴 学习 建议 落实。今天 我们站在这晨会的主席台上 传播比个人的经验更重要 传承也比一次辉煌更重要 我们把 学生领袖论坛推荐给初中的学弟学妹们 希望这项论坛活动能一直延续下去。
齐：谢谢大家！
